同二中发[2014]05号

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　20**学年度**二中、三中、**中学

　协作体互助共进活动实施方案

　为了促进全县教育事业均衡发展，实现优质教育资源共享，缩短城乡教育差距，根据《**县开展城乡学校合作发展协作体互助共进活动实施方案》的相关规定，我校与三中、**中学为城乡学校合作发展协作体学校，现结合我校实际，特制定本工作方案。

　 一、 指导思想

　以科学发展观和县教育局《**县开展城乡学校合作发展协作体互助共进活动实施方案》为指导，贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》，**二中、三中、**中学本着城乡手拉手、联合共赢、优势带动、资源共享的原则，加速三校教师专业成长，全面提高三校教育教学质量，促进**县教育事业均衡发展。

　 二、工作目标

　1、城乡学校管理同探索。按照城乡教育一体化要求,本协作体成员学校间定期互派干部相互学习、交流，参与对方学校的管理。三校区将通过专题报告、座谈、参与管理等形式在办学思想、管理理念等方面给成员单位学校以强力支持。

　 2、城乡教师队伍同发展。本协作体学校互派骨干教师到对方学校交流，通过专题讲座、观摩课、参加听课评课、试题命制、集体备课等形式相互学习。

　 3、城乡学生成长同进步。三校教育协作体学校间通过城乡学生“手拉手”等形式，共同组织交流活动，促进城乡学生的相互了解、共同进步。**二中力所能及地为对方提供教育基地和实践空间。

　 4、城乡教育质量同提高。三校协作体学校将安排好学科教研活动，共同推进基础教育课程改革，共同提高农村学校教育教学质量。

　 5、城乡学校文化同繁荣。城乡学校由于区位的不同，形成了不同的学校文化。城乡教育协作体学校单位将在精神文化、物质文化、制度文化、行为文化等方面相互学习和借鉴，促进学校特色发展。城乡教育协作体各成员单位的合作努力，在学校间实现“四同三共享”，即“共同教研、共同科研、共同培训、共同发展，共享前沿信息、共享教育资源、共享发展成果”。

　 三、工作措施

　（一）组织机构

　1、领导小组

　组

　长：买义国

　副组长：杨永桢

　马尚英

　成

　员：马

　荃

　马国福

　张

　岱

　袁廷毅

　马如云

　马列剑

　杨学明

　 杨彦祥

　锁国文

　黑贵礼

　马风龙

　周建民

　马晓东

　杨小平

　 李富和

　张建东

　刘仲学

　丁静涛

　马文其

　2. 领导小组职责

　负责三校协作工作的决策、实施方案的制定与实施策略指导，以及对协作组进行考核评价、表彰与奖励。

　 3、三校协作体的工作宗旨：充分发挥城区优质教育资源的辐射和带动作用，缩小城乡学校教育的差距，共同探索构建现代学校管理制度，共同研究解决相关问题,切实提高协作体体内学校的办学水平，促进基础教育均衡发展。

　 四、具体工作

　（一）定期召开三校例会，交流校间管理经验，互相学习提高。

　学校管理工作是学校工作的永恒主题，其任务是优化学校教育要素,合理配置学校教育资源，保障学校工作高速、有效运转的秩序，同时调动各方面的积极因素，形成育人合力，追求最佳的教育效益。每所学校都有自己的特色做法，校际间的管理经验的交流无疑可以使各校优势互补、共同进步。

　 本学期将于每学期开学初召开三校校长、主管教学领导联席会议，就三校的学校管理、教育教学研究、师资队伍建设等方面进行研讨与交流，探讨资源共享、共同提高学校发展的新机制等方面的问题，制定本学期手拉手活动计划。

　 （二）教学方面

　1、三校优秀教师互相送课，互派中层领导、骨干教师、支教教师，带动各校学科发展。

　 ① 继续开展中层领导挂职锻炼、优秀教师师徒结对和骨干教师支教活动。

　  经过三校校级领导的相互协商，我校派两名中层领导、四名优秀教师和四名骨干教师到三中和**中学开展学校管理、教育教学活动。以此活动，为三中和**中学培养青年教师，实现真正意义的手拉手。 

　（安排见附表1、2、3、）

　 ②继续开展两校优秀教师互相送课活动。

　 三校将继续选派各校优秀教师相互送课，在送课的同时加强教师的教研意识，及时针对送课活动内容开展相应学科的教研活动，不仅仅将送课活动只停留在“送”字上，更要落实在“研”字上，使各校教师在观摩课结束后都能认真反思自己的课堂，不断提高个人的教学水平，互相学习，加深了解，获得了更多的经验和信息，为进一步提高课堂教学质量创造条件。

　 ③开展骨干教师互访活动。

　 骨干教师的课堂教学往往是他们教学理念的体现、教学经验的凝结和教学智慧的展示，能够给广大教师以思考和启迪，带动群体共同进步，稳定并提高整个教师队伍的整体水平，极大地有利于其他教师的业务素质和教学能力的提高，进而有效地提高学校的教育教学质量。

　三校将互派骨干教师到兄弟学校做短期交流，一方面使这些骨干教师发挥自己的特长，把他们过硬的教学功底和教学风采展示出来并起到示范带动作用，另一方面也舒缓一下这些教师的职业倦怠感，使被交换的教师以全新的眼光去观察、体味不同学校的校园文化，通过比较对教学有新的思索。

　 ④开展异地同课异构活动

　本年度将在三校校之间就“同课异构”的教研方式开展探索与实践活动。“同课异构”的教研模式在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，不同的学生对教师教学素养的考察，并由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性,是继承和批判的统一，促使教师在比较中互相学习，扬长避短，共同提高，真正体现资源共享，优势互补的原则。

　 ⑤开展三校中考备考经验介绍会

　中考备考工作是学校工作的重中之重，由三校校长亲自挂帅，根据各校的实际情况，抓教风、抓学风，教务处落实学校中考工作安排，抓教学常规管理，积极组织备考教师参加中考研究会议和中考相关的信息交流，指导中考备考工作。三校九年级科任教师都要了解班级学生对本学科的学习情况，根据学生对知识的掌握情况和中考考试方向备好每一节复习课，做到“不打没有把握之仗”，注重教学中的每一个细节，为迎接中考打下坚实的基础。全面、及时掌握中考新动向，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点、应对策略，统筹好三校中考备考工作。

　 ⑥开展三校统一月考。

　 三校统一命题，统一编制试卷，统一评估分析，特别在试卷编制与试卷分析环节上，要求教师精心编写、认真分析，以便改进测试质量和课堂教学工作，缩短城乡教育教学的差距。

　 (三)借助网络平台，交流教学经验。

　 针对“一课三教”的活动开展网络教研活动，授课教师及听课教师及时将课后整理的教案、教学反思及相关评价上传至网上进行交流，使各校教师利用网络平台同样达到面对面交流的效果。在平时的教学中要求教师也充分地利用这一平台交流各自遇到的困惑及解决措施，集思广益，共同解决问题。

　 （四）开展跨校专家培训、研讨活动。

　 除了利用各校优秀教师资源来提升学校教师水平，我们在积极邀请区内专家到学校为教师做专业化发展方面指导的同时要相互邀请共同体内其他学校予以参与，达到资源共享、共同发展的目的。各校在组织大型教研活动应及时通知兄弟学校，联合教研，发挥群体力量，提升各校的教研水平，互学共进。

　 (五) 资源共享

　1、三校开展语文、数学、英语、物理、化学五门学科的“三课”教研活动。

　 2、三校开展音乐、美术、体育等学科的青年教师优质课活动。

　 三、德育方面：

　 （一）校级领导德育工作交流活动。

　 德育教育是一个学校教育的主要的组成部分，学校德育是个系统工程。各校在德育方面都有不同的特色也起到了不同的效果，为使各校德育工作齐头并进，三校校级领导之间将就如何增强德育的实效性？如何把德育工作落到实处等方面的问题谈谈各校在德育方面的一些特色做法，真正实现“以德育促教育,寓德育于教育”。

　 （二）开展跨校班主任工作论坛活动。

　     一个好的班主任不仅能带好一个班级，甚至能影响学生的一辈子。班主任在德育工作中的重要作用几乎无人置疑。三校将选派各校有丰富工作经验的优秀班主任集聚一堂，开展跨校的班主任工作论坛活动，就自己的工作经验畅所欲言，互相学习，提高各自管理学生的水平。

　 （三）三校联动，共同开展学生活动。

　 1. 学生手拉手结对子活动

　三校组织学生开展互访听课活动。通过这一活动使学生了解二中、三中、**中学的校史、教育教学情况、校风校貌,开展互相帮扶结对子行动，以此促进三校间学生共同进步。

　 2. 学生会干部经验交流会

　三校政教处组织学生会干部开展学生会干部经验交流会，使这支小生力军能够更好的发挥上传下达的桥梁助手的作用，辅助学校进行相应工作，并且以身作则，以自己为榜样表率，带领引导好广大同学。

　 3. 开展兴趣小组活动。

　 为了丰富学生的业余文化生活,缓解学习压力,使学生的身心得到积极的休息，三校将继续组织以七年级学生英语口语演讲比赛活动。

　 4、开展形式多样的“献爱心”帮扶活动，二中动员学生、家长向帮扶的三中、**中学学生开展捐赠活动，帮助农村困难家庭的孩子更好的完成学业。

　5、开展挫折教育活动，互派学生体验生活。

　 附件:（ 附表1、附表2、附表3、附表4）

　**县第二中学

　**县第三中学

　**县**中学

　 2014年3月20日

　报：**县教研室

　送：校长、书记、副校长、**三中、**中学

　发：校团委、各处室、教研组、

　存档二份

　 共印三十份

　附表1：**二中、**三中、**中学中层干部挂职人员安排表

　姓 名

　所在学校及职务

　技术职称

　任教学科

　挂职学校

　黑贵礼

　**二中政教主任

　中教一级

　英 语

　**中学

　马风龙

　**二中总务主任

　中教高级

　数 学

　**三中

　李富和

　**三中政教主任

　中教一级

　体 育

　**二中

　马文其

　**中学政教主任

　中教一级

　化 学

　**二中

　附表2：**二中、**三中、**中学结对帮扶人员安排表

　导

　师

　所在学校

　技术职称

　任教学科

　帮扶对象

　及所在学校

　杨小平

　**二中

　中一

　数 学

　杨凯玉（三中）

　康连才

　**二中

　中一

　语 文

　白耀伟（三中）

　丁晓燕

　**二中

　中一

　政 治

　马

　萍（**）

　马燕琴

　**二中

　中一

　英 语

　马晓梅（**）

　附表3：**二中、**三中、**中学支教人员安排表

　姓 名

　所在学校

　技术职称

　骨干教师称号

　任教学科

　支教学校

　杨志刚

　**二中

　中教一级

　市 级

　体

　育

　**三中

　马

　茜

　**二中

　中教一级

　市 级

　计算机

　**中学

　金振强

　**三中

　中教二级

　体

　育

　**二中

　苏晓霞

　**中学

　中教二级

　计算机

　**二中

　附表4：

　 “**二中、三中、**中学协作体互助共进活动月安排表

　月份

　日

　期

　活

　动

　内

　容

　活动地点

　负责人

　（部门）

　三月

　3.10

　1、召开三校联席会议，成立工作领导小组，讨论并制定**二中、**、三中城乡教育协作体实施方案

　**二中

　马少德

　四月

　4.1

　4.2

　4.11

　2、三校中层领导挂职、优秀教师师徒结对、骨干教师支教启动与安排。

　 3、“一帮一”课堂教学交流。

　 4、“同课异构”活动（一）

　语文学科主讲教师：二中 张瑞娟

　 三中 锁

　芳

　数学学科主讲教师：二中 杨小林

　 ** 黑小波

　英语学科主讲教师：二中 李

　瑛

　 ** 马晓梅

　**二中

　马少德

　杨永桢

　马尚英

　三校教务处

　五月

　5.10

　5.16

　5.23

　5.31

　5、中考经验交流会

　6、优秀教师送课下乡（**中学）

　主讲教师：语文学科 白

　雪

　英语学科 黑广平

　7、七八年级联合月测

　8、三校教职工篮球比赛活动

　**二中

　**中学

　三

　 校

　**三中

　二中教务处

　**中学

　三校教务处

　杨永桢

　六月

　6.6－6.21

　6.14

　9、九年级联合模拟考试

　（三中、**中学各派20名优秀学生到二中参加模拟考试）

　10、主题班会观摩活动（二中七年级14班）

　三

　校

　**二中

　三校教务处

　三校政教处

　七月

　7.15

　11、本学期活动总结交流

　**二中

　二中教务处

　九月

　9.12

　9.19

　12、区级骨干教师 名师专题讲座

　主讲教师：二中

　马 荃

　13、优秀教师送课下乡（**三中）

　 主讲教师：数学学科 何兴龙 物理学科

　马 林

　 、

　化学学科

　 武金满

　**二中

　**三中

　三校教务处

　三中教务处

　十月

　10.17-18

　10.25

　14、课题研究交流、培优补差经验交流

　中心发言教师：二中 周学武 三中 张建东 ** 马风全

　15“一帮一”课堂教学活动总结

　16、“献爱心”帮扶活动和学生实践活动交流

　**二中

　**二中

　三中、**

　二中教务处

　三校教务处

　二中政教处

　十一月

　11.14

　17. “同课异构”活动（二）

　物理学科主讲教师：二中 马

　玲 ** 马世生

　化学学科主讲教师：二中 马晓花 三中 虎

　鹏

　政治学科主讲教师：二中 马国智 三中 张建东

　**二中

　三校教务处

　十二月

　12.30

　12.31

　18. 本年度活动总结交流

　19.三校师生联谊会

　**二中

　**二中

　三校办公室

　三校办公室